遇見一位好老師

前幾天聽台科大技教所講座教授蔡今中博士，跟大家分享了「一個科教人員應具備的態度」的精彩演講，我覺得其中所述說的內容，並不僅僅只適用於科教界，因此晚點我想應該會把這次演講的內容整理出來，跟大家一同分享。（以下敘述方式，我改用我的理解來說明，所以語氣跟口調，都會與蔡教授的原演講有一點點差異）

在這次演講裡，讓我印象最深刻的一個小故事，就是當你在從事研究工作時，最幸運的就是遇見一位帶你入門的好師傅。蔡今中教授就舉出他個人的例子，他學生時期就讀美國紐約的哥倫比亞大學，在他畢業多年至今，他一直都與他的指導教授保持聯絡，而每一回有機會到美國參加研討會時，他就會與老師聯繫，看看是否有碰面的機會。

有一回他要到費城參加一場學術研討會，在這之前他與他的老師聯繫，兩人約好在會場見面。在出發之前，他臨時接到他老師的Email，老師信上說當天他有事，沒辦法到費城跟他會合。他回信說，沒有關係，反正研討會結束後，他還會回到紐約，不然就直接在紐約會面吧！

沒想到隔了一天，他又收到老師的來信，信上寫說他已經將當天的事情排開來，所以他們又能夠在費城會面了。於是就這樣，研討會的當天，他的老師依約參與了他當天下午的研討議程，聆聽了他兩次的研究分享。會場中間休息時，他的老師跟他說，我今天還有事情要處理，很抱歉沒辦法全程聽完你學生下午的研究分享，時間一到我就會離開，到時候我就不另外跟你說再見了。

原來他的老師特別從紐約飛來，只為了聽他的學術分享，而議程一結束，他又得趕搭飛機回到紐約，繼續他原本的工作行程。聽到這裡，已經讓人覺得這位老師跟學生的關係，真的是相當的密切，而且僅為了之前的學生，而老遠跑到費城來聆聽他的演講，不過這故事還有後續的劇情。

就在蔡今中教授結束了當天的研討議程後，他收到了一封他老師的Email。信上寫說，我很喜歡你所進行的研究與方向，針對上午聽完你的分享之後，我有以下的幾點想法與意見，跟你分享。而這信件的下面，就一一列出他老師對於他研究的看法，以及他所給予的建議。

聽完這個故事，不禁讓我想起韓愈所說的：「師者，所以傳道授業解惑也。」其實不管在那個領域裡，我們都有機會遇上這樣的老師，當然我們也都有機會成為別人這樣的角色。我想這個故事，多少可以讓大家多瞭解要當一位好老師的辛苦吧！

這場演講裡，還包含了其他有趣的項目，例如蔡教授分享了他念博班時修課的故事，一般學校的博班修課學分大約是五十幾個，而他的學校規定要九十幾個，所以他說修到後來根本沒課可修，在這情況之下只好去其他系所選擇一些課來上。而他利用這樣的例子，來說明跨領域的學習對於自己研究的影響，同時他也用這經驗告訴他的學生，老師建議你多修某些課，對學生來說都是有用意的。

Anyway，我會找個時間，將這次演講的內容整理一下，我想對於從事學術領域工作的人，或是還在攻讀碩、博士的學生來說，應該會有很大的助益才是。

P.S.
這篇文章裡有些細節弄錯了，因此在2007.3.22 22:44做了些修正。看來就算Jordan已經從公牛隊退休多年，我還是一直懷念著芝加哥啊！