我也花時間把這本書看完了。

可是我並不覺得這本書很悶,
一開始看我就想把它一次看完,
尤其前幾天又爆發了龍井保險員的案子,
跟這本書的劇情實在很像。

所以我想對於內容的定義,
應該每個人的喜好都不一樣吧!

書裡描述一個小女孩死後的世界,
我想重點是在描述小女孩蘇西周遭的親人們,
因為他們很想念她,
但卻很難面對她已經離開的事實,
從書中可以看出每個人面對意外事故所表現出來的態度。

小女孩死後去到了天堂,
書裡的天堂跟我們所想像的不一樣,
每個人都有自己的一個天堂。

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2005-03-31  -  duncan Email  -  2959  -  書的迷戀 - 讀者回應

終於把這本書看完了。

看完之後覺得,侯文詠的書怎麼越來越沈重啊!呵呵!看的我喘不過氣來。

前幾個星期看到巴黎有人自焚抗議法國政府不公平的對待在法國的伊朗人。當時覺得很納悶,為什麼會用這麼激烈的手段來表達自己的想法?而表達了之後,真的有用嗎?

書本裡的小傑是個很聰明的孩子,只是因為上課看了「聖堂教父」,接著引發了一連串的事件。先是被罰坐在走廊上課七天,然後與導師正面衝突,接著去找校長申訴卻引發了更大的連鎖反應。然而這劇情卻不是小說的情節而已,幾乎每個月都在我們的新聞裡上演類似的劇碼。想起了我以前也是專門跟老師唱反調的。

對於書中所反應的共犯結構,很遺憾的我似乎也是其中的一份子。我們總被灌輸了一個固定的觀點,而我卻習慣用這觀點來看待、要求或期望別人。

我體會最深的一段話,是好跟壞的定義其實只有一線之隔,要貼上標籤其實很容易。求學時我的學業成績一直都還算不錯,跟周遭的師長同學相處的很融洽,基本上是別人眼中的乖乖牌;到晚上卻在路上飆車砍人,搞小幫派當混混頭,此時又是人人眼中的敗類。別人眼中的好跟壞同時綜合在一個人的身上,是如此矛盾又如此真實。只是在這真實的故事後面,卻有著一串長長的故事,別人永遠都不懂的一個故事。就像書中那個電腦女孩一樣。

看了這本書感覺到對整個體制的無奈,教育體制、國家政治...等。只是我現在有能力讓自己正面的思考,去追求我相信的真理。

總結:是一本可以好好思考的書,尤其是對我來說。

2005-03-31  -  duncan Email  -  1564  -  書的迷戀 - 讀者回應

這應該不算是新鮮事了,
不過我想很多人對於這個怎麼來的還是不清楚,
所以就寫在Blog上面。
也許哪天誰需要時,
會看到這篇文章。

我們會在個人網頁上,
看到許多很有官方氣息的Mail圖示,
有些朋友把這個稱為小貼紙。

以前作這個小貼紙,
大概都需要用到Photoshop之類的影像處理軟體,
自己DIY才行。

有一個「E-Mail Icon Generator」網站提供製作Mail Icon的功能,
透過這網站就不用靠影像處理軟體,
也能做出標準化的Mail Icon。
常用的GMail、Hotmail、 MSN、Yahoo!還是QQ都可以輕易的產生一個png格式的Icon。

有需要的朋友可以到這個網站,
製作出屬於自己的Mail Icon。

2005-03-31  -  duncan Email  -  1641  -  資訊工程 - 讀者回應

這陣子白天Coding、寫文案,
晚上則處理我的Paper,
真的是忙到不知人。

友人送我一個Bodum的阿拉丁神燈,
聽說是在Bodum消費滿一個程度之後就會送這個贈品。
我只能說,
Bodum送的東西真的蠻特別的。

這個阿拉丁神燈的容量是1,500cc,
我每天除了喝用Bodum電動虹吸壺煮出來的咖啡外,
就是喝用這阿拉丁神燈泡出來的普洱菊花茶。
以前我很討厭普洱茶,
不過有一陣子在大陸的時候,
因為當地只有鐵觀音跟普洱茶,
就這樣喝習慣了。

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2005-03-30  -  duncan Email  -  4134  -  影像日記 - 回應(3)

這是本週的內容之一,
就是這個我一直不懂。

這是計算網路節點最短路徑的方式,
每一個節點不計算實際的距離,
只以相連性的方式來計算。
例如A跟B、C相連,
B跟A、D、E、F、G相連,
C跟A、E、H、I相連,
那A到E的最短路徑為何?之類的... ...
但不管A跟B實際線路距離是1km,
或是A跟C實際距離是3km,
都視為均值...
@#$%^&*

真的就是不懂,
唉~

2005-03-30  -  duncan Email  -  1523  -  資訊工程 - 讀者回應

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