[環境]
自從兩年半前參加美食比賽，去目覺咖啡享用過早餐後，之後跟朋友又陸陸續續去了幾次，當然店內的朝食還是我們的首選，而這段期間以來菜單也小改了幾次。而最近的這一趟，是我們幾個以前的同事，在去年底大家都很空閒的時候，相約一起出去吃早餐、喝咖啡，當然兼聊一點「是非」是一定要的。小朋友出來之後，想要再去悠閒的吃個早餐，還真是一個不好達成的願望哩！
[構思]
在商業的空間裡，有許多小細節都可以作為拍攝的主題。其中越是平凡不過的東西，透過構圖的改變，都可以呈現出迥異於以往的面貌。我自己很喜歡拍陣列式的物品，它有一定的結構，又是層層疊疊的組成，能夠讓畫面中的元素更有層次感。在目覺咖啡的二樓，有一個臺几上擺放著水杯跟水壺，讓來店的客人自己取用。我很喜歡杯子堆疊在一起的通透感跟立體感，於是改變了一些視角的位置，拍下了這張照片。這段時間我使用Ricoh 50mm F2這顆鏡頭，光圈都是在全開的狀態下（f2），大光圈需要注意的應該是景深的控制，尤其使用黑白軟片拍攝時，不小心失焦亮部的發散會很明顯，有時候不小心整個區域會一片灰白，我都利用拍攝的角度去確認主題的周遭物品是否在同一個水平上，在同個水平焦距不易失焦，就算其他區域灰白一片，都還不致於是一張失敗的照片。
[設備]
Ricoh XR1000S & Ricoh 50mm F2 & TMAX400
這篇文章的主題很難訂定，沒想到最後變成這麼長的一個抬頭，先說明一下本文不是在討論Google Wave跟Google Buzz的服務，而是從這個服務去探討知識工作平台的發展。在去年Google Wave推出時，我就想寫這篇文章了，當時陸續接到許多單位邀約演講的行程，原本也想分享我對於知識工作平台的應用與看法，但後來演講邀約單位的主題都較偏網路行銷類，所以這個想法一耽擱轉眼就過了半年。
我對於知識工作平台的議題一直有很高的興趣，前陣子一個朋友在Plurk上詢問了一些關於數位教材與傳統教材的差異點，我們簡單的在Plurk上討論了一下。我不懂數位教材，這也不是我的專業領域，不過我一直認為數位教材並不是侷限在學術領域裡，而是在生活的領域或各行各業中都適用。如果再廣義一點來看，將數位教材的「教材」字眼去除，跟知識平台的技術面或應用面來說基本上是很相似的東西。我將之前在Plurk上討論的區塊轉po在這邊。
Plurk Jan 11, 2010 - 11:53
數位教材我所知道的有幾個特點，它可以重複使用，而且不會消失（理論上）。一般傳統教材有自然的生命，且不易庫存。比方說傳統的講義，老師上課自製的簡報。流落到學生身上，有其生命週期。如果數位教材放在網路上，且一直持續保持跟累積。教材本身的經驗累積會持續堆疊，之後學生還可看到以前的資料。
再者如果數位教材跟網路結合，又有無限的延伸性。對於某個主題有興趣的學生，可以透過一些功能的設計，尋找到更多的相關資訊。而且這些資訊可以透過不同媒體的方式表現出來。另外對於某些片段，它可以reload，讓不了解的部份多幾次熟悉的機會。
由於我不是教育體系內的工作者，我不太了解目前國內對於數位教材的包裝方式（我大概只知道數位教材結合了聲音、影片、講義，最重要的是促進學習與課程績效評量，學校嘛！學習跟考試永遠都是最重要的）。但就我工作的領域來說，有很多類似概念的範例網站。
例如開放式課程計畫，是較偏屬於學術方面的一種嘗試。（OOPS發起單位是奇幻基金會，其中創會者跟執行長宅神-朱學恒功不可沒，剛好近日也公布了網站平台的更新版）
eHow是一種生活化的數位教材表現方式，它透過類似youtube的平台，加上wiki類的PO文方式，去做不同事物的解說，這可以說是另一種教材的表現方式。
在資訊領域裡，我們都通稱這個為知識分享平台。（好吧！我承認是我自己通稱他們為知識分享平台）
Vcasmo跟講義王也是另一種數位教材的展現平台。像我自己本身，就經常在這上面尋找我想要的資源。（基本上以前的BBS、論壇，或是近期開始發展的奇摩知識+、IT邦幫忙也都有類似的資訊與應用服務提供，只是展示的方式跟媒體不同）
提到我對於知識工作平台的興趣，我一開始接觸到的應用模式，其實是用簡易的論壇程式，架設為中小企業使用的內部知識工作平台。論壇的使用其實很方便，管理上也還算OK。但有幾個地方比較不方便，就是分享的知識組織結構很鬆散，而一般論壇套件提供的搜尋服務並不是很好，附件也無法被搜尋。中小企業最弱勢的部份，在於沒有足夠的預算與經費，來購買知識管理平台的套裝軟體，或是架構一整個知識平台的系統，因此幾乎都只能用土法煉鋼的方式，有哪些Open Source可應用，就用這些來做為知識工作輔助的平台。
在1997年時，我開始接觸Outlook，隔三年之後服務的公司導入了Exchange，於是開始透過微軟提供的架構來做知識工作的管理，我個人覺得很好用，而使用Outlook來管理工作的習慣也一直累積到現在。我現在還利用Google Calendar Sync，來讓Outlook跟Google Calendar同步，好方便工作可以帶著走。同時也利用OffiSync讓Office的文件跟Google文件同步。
[環境]
日月老茶廠位在南投縣魚池鄉，我是看了朋友的部落格之後，才知道有這個茶廠可以觀光。自從國道六號開通之後，從台中要前往埔里時間節省了不少，從三號接六號轉眼之間就到埔里了。日月老茶廠的阿薩姆紅茶以及紅玉紅茶相當有名，若有機會來此一遊，不妨帶點伴手禮回家。
[構思]
日月老茶廠內有導覽的服務，還可以親身體驗製茶的過程，但必須先預約。我們來訪時剛好有一團遊客結束導覽，正準備上樓用餐，於是我們就隨性參觀了茶場內部的設施。我看到茶場的後端有一整排製茶過程所需的各項機器，於是選擇從這個角度拍下了一整排機器的畫面。這種場景透過黑白底片來作記錄，有一種懷古的氣息。
[設備]
Ricoh XR1000S & Ricoh 50mm F2 & TMAX400
[環境]
天龍寺可說是遊嵐山不可或缺的一個景點，不論是搭乘京福電車在嵐山站下車，抑或是搭山陰本線系列的電車在嵯峨嵐山站下車，步行分別約五到十五分鐘，就可抵達天龍寺。另外如果搭乘嵯峨野觀光線的小火車，野可以在嵐山站下車，從另一端的出入口進入天龍寺。天龍寺的規模與腹地很大，從Wikipedia上得知的資料，它在室町時代是京都五山裡排名第一的寺院。而這裡供奉的釋迦如來坐像，則是重要的文化資產，目前天龍寺也已經登記為世界文化遺產。
[構思]
這一天我共拜訪了天龍寺兩次，一次是在搭觀光小火車之前，另一次則是搭乘小火車的回程，直接從嵐山站下車，選擇由另一端的出入口進入天龍寺。天龍寺的門票分為兩種，一種是參訪天龍寺大殿內室內的空間，另一個則是參訪庭園跟院內池塘與迴廊的戶外空間，兩種都很值得參觀，光是靜靜的坐在大殿裡看著池塘，就有一種懷古幽情。我在迴廊間穿梭時，看到了庭院的的小河，不禁回想起兒時總喜歡摺紙船，放著船隨河水漂流，於是我從迴廊旁拍下了這張照片。
[設備]
Nikon D70 & AF-S VR Zoom-Nikkor 18-200mm f/3.5-5.6 G ED DX
[環境]
週六上了一趟台北，到火車站前的京站跟朋友聚餐。朋友選了位在四樓的MISO-東京風日本料理，除了裝潢別有風味之外，菜色也很精緻（MISO-東京風日本料理-京站四樓 Video）。因為有打算今年去澳洲時也帶Zoe出門，所以這陣子我們有活動的話，盡可能都帶著Zoe一同參加，一方面訓練我們熟悉照顧新生兒的動作，另一方面也讓Zoe習慣旅行的過程。在這個階段裡還是選擇室內的空間比較適合，同時也盡可能避開人多擁擠的地方，要面面兼顧其實很不容易啊！
[構思]
用餐的空檔中我對於吊在天花板，一整個陣列的吊燈很感興趣。有了小朋友之後，出門比較少帶單眼相機，畢竟小朋友外出的東西已經夠多了。通常我很少用到數位相機的變焦功能，大多數場景我都習慣用廣角端拍攝，同時透過走動的方式來構圖。我發現燈上反映出來的倒影畫面很特別，於是特別Zoom In，將畫面集中在燈罩的倒影區域裡，輕便型的數位相機其實非常方便，除了它的畫質表現不如數位單眼純淨之外，其他倒是沒什麼好挑剔的。而一般的消費級數位相機在近拍的能力都很不錯，對於生活中的吃吃喝喝跟旅遊玩耍，用來作記錄的功能都游刃有餘，去年下半年後，市場上還陸續出了幾款小台的類單眼相機（GF1、EP1、EP2、EVIL Camera、GXR），這應該也是隨身機的好選擇。
[設備]
Fujifilm FinePix F72EXR
