昨天遇到一位不錯的老師(EC),
其實我對老師的定義要求有點高,
我佩服有實力的老師,
上課不無聊,
又能啟發學生的老師,
昨天這老師給人的感覺就很好。
看到了學經歷之後,
就更讓人羨慕了~
而且他長的像張學友... ...呃!老了一點的張學友。

老師昨天開玩笑說,
碩士論文很間單的,
兩個月就完成了,
不要看的太重,
趕緊畢業最就要啦!
不過寫好是一回事,
會不會通過又是一回事啦!哈哈!
不要當個ABD(All But Dissertation)。
老師對論文的定義是:
『論文只是要證明將來有發表著作的能力。』

他開玩笑說寫碩士論文有個小公式(資工所),
技術 + 產業應用 + 以什麼為例... ...
花個兩個月的時間,
將論文資料整理好,
給老闆看過,
如果老闆說大致上OK,
只是這個... ....回去再修改一下。
這時請回家先作其他的事,
一個月後稍微改一下,
再回去找老師,
那時老師也忘了上次跟你說什麼了,
哈哈!(這應該是玩笑吧!)

博士論文,
那就不太一樣了。
請把「產業應用」跟「以什麼為例...」去掉,
就鑽研某一項技術,
如果擔心口試時不會過,
那有個小奸步,
記得寫論文前,
先公開發表自己的理論,
哪裡發表不重要啦!
那些專業期刊之類的,
是給老師們升等用的啦!
跟你們畢業沒關係... ...
更厲害的是,
記得跟老闆一起發表,
最後兜在自己的論文裡,
通常其他口試老師不太敢挑戰這些理論,
因為那等於在挑戰你的老闆。
(哦!原來是這樣啊!)

如果你夠厲害,
上了著名的期刊而且是很多篇,
夠狠的話,
你可以把這些兜在一起,
就當作論文,
現在很多博士都是這樣做的。

碩士論文畢業後會再拿出來看的,
不到百分之九十啦!
博士的好一點,
不到百分之七十。
學習的重點是養程,
所以不要為了論文,
忘了整個學程的過程才是對我們這些學生有意義的。
(哇!講話雖然好笑,但卻值得我好好思考,最近思考的時間越來越長,希望這是好現象...)

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2004-02-25  -  duncan Email  -  1181  -  研究生日記 - 讀者回應

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